O Colégio Militar Dom Pedro II (CMDP II) ficou em primeiro lugar entre as escolas públicas do Distrito Federal nos anos iniciais do ensino fundamental e no ensino médio, de acordo com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2023, divulgado nesta quarta-feira (14/8). O colégio, que pertence ao Corpo de Bombeiros Militar do DF, atingiu as notas 8 e 6,4, respectivamente. Já nos anos finais do ensino fundamental, o CMDP II ficou em segundo lugar, abaixo do Colégio Militar de Brasília, do Exército brasileiro. e as listas completas aqui.
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Nos anos iniciais do ensino fundamental, em segundo lugar, ficaram a Escola Classe 304 Norte e o Centro de Ensino Fundamental Sargento Lima, em Santa Maria, empatados com 7,5. Já nos anos finais, os colégios militares se saíram melhor: Colégio Militar de Brasília (7,1); Colégio Militar Dom Pedro II (6,7) e Colégio Militar Tiradentes (6,5), pertencente à Polícia Militar do DF. No ensino médio, abaixo do CMDP II, estão o Tiradentes (6,2) e o Centro de Ensino Médio Integrado do Gama (5,9).
Estudantes do 5º e do 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio são avaliados a cada 2 anos pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), mensurando o desempenho em matemática e leitura. O Ideb relaciona o desempenho dos estudantes nessas avaliações de larga escala com dados de fluxo escolar, que indica a “taxa de aprovação” a partir do Censo Escolar da Educação Básica, realizado anualmente. O desempenho é avaliado de 0 a 10: quanto maior o desempenho dos alunos e maior o número de alunos aprovados, maior será o Ideb.
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De acordo com os dados lançados, o DF alcançou 6,4 pontos nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º), resultado que ficou 0,4 ponto abaixo da meta definida no primeiro ciclo do Ideb, entre 2007 e 2021. Nos anos finais (6º ao 9º) do ensino fundamental, o Distrito Federal alcançou 5,0 pontos e o ensino médio registrou 4,2 pontos, ficando abaixo da meta do Ideb estabelecida em todas as etapas de ensino.
Desde a criação do Ideb, em 2007, houve um aumento anual sua média no fundamental 1, marcando 5,9 pontos em 2013, 6 em 2015 e 6 em 2017. As taxas de aprovação (indicador de rendimento) melhoraram em todas as etapas analisadas. Já a nota padronizada (indicador de desempenho), que mensura a aprendizagem dos estudantes, segue em patamares menores do que os observados pré-pandemia, em 2019, em todas as etapas.